วันอาทิตย์ที่ 27 มีนาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่  11

วันศุกร์ที่  25  มีนาคม  2559


เนื้อหาที่เรียน

- อภิปรายภายในกลุ่ม โดยการจัดเก้าอี้โค้งเข้าหากลุ่มตัวเอง และโค้งใหญ่ทั้งห้องเพื่อเห็นหน้าอาจารย์เวลาเรียน และคุยปรึกษากันเรื่อง วางแผนการสอนในหน่วยของแต่ละกลุ่ม
ทั้งห้องแบ่งเป็น5กลุ่มดังนี้
กลุ่มที่ 1 ยานพาหนะ
กลุ่มที่ 2 ผัก
กลุ่มที่ 3 ตัวฉัน
กลุ่มที่ 4 ผีเสื้อ
กลุ่มที่ 5 ผลไม้

ทักษะ/การระดมความคิด

  • การวางแผน
  • การเสนอความคิดเห็น
  • การรับฟังผู้อื่น
  • การแก้ปัญหา

การประเมิน

บรรยากาศในห้องเรียน

  • มีความเป็นกันเองไม่ตึงเครียด

การจัดการเรียนการสอน
  • อาจารย์อธิบายและให้คำแนะนำได้อย่างเข้าใจ
  • ห้องเรียนเป็นระบบทั้งด้านการนั่งเรียนและนั่งวางแผนอภิปรายเป็นกลุ่ม

วิเคราะห์ตนเอง
  • ตั้งใจฟังและตอบคำถามต่างๆ

วันอาทิตย์ที่ 20 มีนาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่  10

วันศุกร์ที่  18  มีนาคม  2559


เนื้อหาที่เรียน

-  ทำแผนผังความคิดสรุปและรวบรวมองค์ความรู้เกี่ยวกับเรื่องยานพาหนะ  ให้สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ 
แบ่งเรื่องให้ครบทั้ง วัน เพื่อนำองค์ความรู้ต่างๆมาเขียนแผนประสบการณ์การเรียนรู้ และสอนบูรณการให้สอดคล้องกับคณิตศาสตร์ 

เรื่อง ยานพาหนะ แบ่งออกเป็น
ประเภทของยานพาหนะ
   ทางบก
   ทางน้ำ
   ทางอากาศ
-ลักษณะของยานพาหนะ 
   รูปทรง
   สี
-การดูแลรักษายานพาหนะ 
   ทำความสะอาด
   ตรวจสภาพ
-ข้อควรระวัง 
   ความปลอดภัย
   มลพิษ
-ประโยชน์ของยานพาหนะ
   สะดวกในการเดินทาง 
   การขนส่ง

ทักษะ/การระดมความคิด

  • การวางแผน
  • การเสนอความคิดเห็น

การประเมิน

บรรยากาศในห้องเรียน

  • ห้องเรื่องไม่พร้อมเนื่องจากย้ายตึกเรียน

การจัดการเรียนการสอน
  • เน้นการวิเคราะห์และแจกแจงประเด็นต่างๆ
  • ฝึกการสรุปรวบยอดความคิด

วิเคราะห์ตนเอง
  • มีความตั้งใจในการทำงาน

วันอาทิตย์ที่ 13 มีนาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่  9

วันศุกร์ที่  11  มีนาคม  2559


เนื้อหาที่เรียน


-  การประดิษฐ์บล็อครูปทรง จากวัสดุเหลือใช้
วัสดุอุปกรณ์
  1. ลังเหลือใช้
  2. กาว
  3. กรรไกร
  4. คัตเตอร์
  5. ไม่บรรทัด
วิธีทำ
  1. วัดลัง และตัดเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า 
  2. วัดจากขอบเข้ามา ขนาด 2 ซม. ทั้ง 4 ด้าน
  3. ตัดใส่ในออก ให้เหลือแค่ขอบ 2 ซม.
  4. นำใส่ในที่ตัดออก มาตัดเป็นรูปทรงต่างๆ 
  5. ทำฐานของบล็อคกระดาษ โดยตัดลังให้เท่ากับขนาดของตัวบล็อก เพื่อรอง
  6. ติดกาวฐานบล็อก กับตัวบล๊อคให้ประกบกัน
  7. ประกอบชิ้นส่วนของบล๊อกทั้งหมด ส่งอาจารย์

ทักษะ/การระดมความคิด

  • การวางแผน
  • ทักษะของรูปร่างรูปทรง

การประเมิน

บรรยากาศในห้องเรียน

  • เพื่อนๆทุกคนตั้งใจทำงาน
  • สนุกสนานเป็นกันเอง

การจัดการเรียนการสอน
  • อาจารย์เตรียมอุปกรณ์ไว้พร้อม

วิเคราะห์ตนเอง
  • ตั้งใจทำงาน
  • ทำงานผลงานเสร็จทันเวลา

วันอาทิตย์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่  8

วันศุกร์ที่  4  มีนาคม 2559


เนื้อหาที่เรียน

-  เกมส์การศึกษา
-  การประดิษฐ์ตารางจากวัสดุเหลือใช้ควรทำให้มีกระดาษขนาดไม่เกิน a4 เพราะเป็นขนาดมาตรฐานซึ่งจะช่วยให้การเก็บสะดวกและเรียบร้อย

การประดิษฐ์ตารางเกมการศึกษา

วัสดุอุปกรณ์
  1. ลังเหลือใช้
  2. กระดาษขาว
  3. เทปผ้า
  4. พลาสติกใส
  5. สติกเกอร์
  6. กาว
  7. กรรไกร
  8. คัตเตอร์
วิธีทำ
  1. ตัดกระดาษลัง เป็นทรงสี่เหลี่ยม และตีตารางให้เท่ากัน
  2. ตัดแบ่งกระดาษลังทรงสี่เหลี่ยมออกเป็น 2 ส่วน 
  3. ตัดแบ่งครึ่งให้มีขนาดเท่ากัน
  4. ติดเทปผ้าเชื่อมกระดาษลังที่ตัดออกทั้ง 2 ส่วนให้ติดกัน และพับเก็บได้
  5. วัดขนาดกระดาษ ให้เท่ากับขนาดของกระดาษลังที่ตัด แล้วตีเส้นแบ่งช่องให่เท่ากัน 
  6. แปะกระดาษลงกระดาษลัง
  7. ติดสติกเกอร์แบ่งช่องตาราง
  8. เคลือบด้วยเทปใสทั้งแผ่น


ทักษะ/การระดมความคิด

  • การวางแผน
  • การปรึกษาและช่วยกันแก้ไขปัญหา
  • การนำวัสดุเหลือใช้มาทำให้เกิดประโยชน์สูงสุด

การประเมิน

บรรยากาศในห้องเรียน

  • อุปกรณ์มีความพร้อม

การจัดการเรียนการสอน
  • ให้นศ.ได้มือปฏิบัติและแก้ปัญหาด้วยตนเอง
  • อาจารย์จัดเตรียมอุปกรณ์ห้เป็นอย่างดี

    วิเคราะห์ตนเอง
    • ตั้งใจทำงานและเสร็จทันเวลา
    • รู้จักการประยุกต์ใช้สิ่งของรอบตัวให้เกิดประโยชน์
    • เห็นค่าของสิ่งของต่างๆมากขึ้น

    วันอาทิตย์ที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2559

    บันทึกการเรียนครั้งที่  7

    วันศุกร์ที่  19  กุมภาพันธ์  2559


    เนื้อหาที่เรียน

    การจัดประสบการณ์ การเรียนการสอนโดยการแก้ปัญหา
    ให้จับคู่แล้วนำไม้ลูกชิ้นและดินน้ำมัน เพื่อสร้างรูปร่างและรูปทรงต่าง ๆ ตามคำสั่งคุณครู โดยมีกระบวนการดังนี้
    1. วิเคราะห์โจทย์
    2. ศึกษาวัสดุที่มีอยู่
    3. ลงมือทำ
    4. ผลงาน
    5. นำเสนอ 
    โดยยึดหลัก ATEM  เป็นแนวคิด

      S = Science
      T = technology
      E = engineering
      M = mathematics

    การจัดกิจกรรมเกี่ยวกับรูปทรง
    -ให้เด็กคุ้นเคยกับรูปทรงต่างๆผ่านการเล่นบล็อก เกมส์การศึกษา หรือสิ่งต่างๆรอบตัว 
    -ครูทำรูปแบบที่ให้เด็กเห็นภาพจริง เช่น การตัดไม้มาต่อเป็นรูปร่างแล้วเอาดินน้ำมันเป็นฐานยึด
    -ถ้าเด็กยังไม่เห็นด้านของรูปทรงนั้นๆ วิธีการเรียนรู้ คือ ครูให้เด็กตัดกระดาษมาแปะ ตามด้านของรูปทรงนั้นๆ เพื่อให้เด็กเห็นภาพชัดขึ้น และเกิดความเข้าใจในรูปทรง

    ตัวอย่างผลงาน



    ทักษะ/การระดมความคิด
    • การปรึกษาและแก้ปัญหา
    • การคิดวิเคราะห์
    • การสังเกตและนำมาประยุกต์สิ่งใหม่ๆ
    • การสร้างรูปทรงต่างๆ

    การประเมิน

    บรรยากาศในห้องเรียน

    • มีความเป็นกันเองอาจารย์มีการพูดคุยถามตอบเสมอ
    • อุปกรณ์มีความพร้อม

    การจัดการเรียนการสอน
    • อาจารย์ให้นศ.มีส่วนร่วมและลงมือปฏิบัติ
    • เน้นให้เกิดการคิดวิเคราะห์เป็นสำคัญ

    วิเคราะห์ตนเอง
    • มีความเข้าใจและสนใจตลอด
    • จดบันทึกเรื่องราวสำคัญ

    วันอาทิตย์ที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2559

    บันทึกการเรียนครั้งที่  6

    วันศุกร์ที่  12  กุมภาพันธ์  2559


    เนื้อหาที่เรียน

    -  การจัดประสบการณ์เรื่องรูปทรงแก่เด็ก
    -  ให้เด็กมีการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 กับสิ่งของเพื่อนำมาสร้างภาพในแผ่นกระดาษซึ่งการลงมือทำที่จับต้องได้เป็นการลงมือทำอย่างอิสระเลือกและตัดสินใจได้ด้วยตนเอง
    การจัดกิจกรรม
    กิจกรรมสอดคล้องต้องกับวิธีการเรียนรู้
    สัมพันธ์กับชีวิตประจำวัน 
    เนื้อหาเหมาะสมกับพัฒนาการ 
    เด็กเกิดการเรียนรู้
    • วิธีการเรียนรู้ หมายถึง การให้เด็กได้ลงมือทำผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5
    • พัฒนาการ หมายถึง ความสามารถของเด็กที่บ่งบอกว่าเด็กจะทำอะไรได้บ้างในระดับอายุ 
    •  การเรียนรู้ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงหลังจากเด็กได้รับความรู้     
    -  การสอนแบบ Project Approach

    ทักษะ/การระดมความคิด

    • การวิเคราะห์ตามสถานะการณ์
    • การตอบคำถาม
    • การคิดที่แปลกใหม่และสร้างสรรค์

    การประเมิน

    บรรยากาศในห้องเรียน

    • อาจารย์มีความเป็นกันเองอบอุ่น
    • อุปกรณ์มีความพร้อม

    การจัดการเรียนการสอน
    • อาจารย์เริ่มการเรียนโดนการแจกกระดาษให้นศ.ทำช่องสี่เหลี่ยม  แล้วระบายให้เป็นรูปทรงมากที่สุด
    • อาจารย์สร้างสถานะการณ์ตัวอย่างให้ได้วิเคราะห์
    • มีการดูvdoเกี่ยวการการเรียนการสอนของโรงเรียนเกษมพิทยา
    วิเคราะห์ตนเอง
    • มีความเข้าใจในเนื้อหา
    • ตั้งใจตอบคำถาม
    • จดบันทึกเรื่องราวสำคัญ

    วันเสาร์ที่ 6 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2559

    บันทึกการเรียนครั้งที่  5

    วันศุกร์ที่  5  กุมภาพันธ์  2559


    เนื้อหาที่เรียน

    -  การทำปฏิทินและการใช้ปฏิทินในการสอนคณิตศาสตร์
    -  นำเสนอของเล่นที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์(โดมิโน)
    -  เกมการศึกษา  8  ชนิด
         เกมจับคู่
         เกมภาพตัดต่อ
         เกมสังเกตรายละเอียดภาพ
         เกมวางภาพต่อปลาย(domino)
         เกมความสัมพันธ์  2 แกน
         เกมเรียงลำดับ
         เกมจัดหมวดหมู่
         เกมพื้นฐานการบวก

    ทักษะ/การระดมความคิด

    • การพูดหน้าชั้นเรียน
    • การวิเคราะห์และการแก้ไข
    • การประสานงานกับเพื่อน

    การประเมิน

    บรรยากาศในห้องเรียน

    • มีความเป็นกันเอง
    • อุปกรณ์มีความพร้อม

    การจัดการเรียนการสอน
    • อาจารย์ให้นศ.มีส่วนร่วมอยู่ตลอด
    • มีการให้คำแนะนำแก้ไขในจุดที่บกพร่อกเสมอ

      วิเคราะห์ตนเอง
      • มีความเข้าใจและสนใจตลอด
      • ของเล่นที่เตรียมมานำเสนอมีความผิดพลาดคือเป็นเกมการศึกษา
      • จดบันทึกเรื่องราวสำคัญ