บันทึกการเรียนครั้งที่  14  (เรียนชดเชย)

วันพฤหัสบดีที่  28  เมษายน  2559

เนื้อหาที่เรียน

 -    นำเสนอนิทานในหน่วยยานพาหนะของวันศุกร์ หัวข้อเรื่องข้อควรของยานพาหนะ

-  วิธีการเขียนแผนการสอน

• การเขียนแผน เรื่อง ยานพาหนะ

เนื้อหา 
1.ประเภทของยานพาหนะ
2.ลักษณะของยานพาหนะ
3.วิธีการดูแลรักษา
4.ประโยชน์ของยานพาหนะ
5.โทษของยานพาหนะ
แนวคิด : ยานพาหนะเป็นสิ่งต่าง ๆรอบตัว  มีทั้งทางบก ทางน้ำ และอากาศ มีลักษณะเช่น สี ขนาด รูปทรง ส่วนประกอบที่แตกต่างกัน จะต้องมีการดูแลรักษาอย่างสม่ำเสมอ มีทั้งประโยชน์และอันตรายที่เกิดขึ้นจากยานพาหนะประสบการณ์สำคัญ  เป็นสิ่งที่เด็กทำได้  ประสบการณสำคัญทำให้เกิดการเรียนรู้

ทักษะ/การระดมความคิด

• การวางแผนงาน
• การคิดวิเคราะห์สังเคราะห์
• การสร้างสรรค์สื่อใหม่ๆ
• การบูรณาการคณิตศาสตร์ให้เข้ากับแขนงวิชาต่างๆ

การประเมิน

บรรยากาศในห้องเรียน

• วันนี้มีความสุขมากอาจารย์ใจอบอุ่นและเป็นกันเอง
• เพื่อนๆตั้งใจเรียน

การจัดการเรียนการสอน

• มีการอธิบายและให้คำแนะนำได้อย่างเข้าใจ
• เนื้อหาการเขียนแผนชัดเจนเข้าใจได้ง่าย

วิเคราะห์ตนเอง

• มีความตั้งใจสนใจในเรื่องที่เรียน
• มีการถามตอบกับอาจารย์อยู่ตลอด
• เข้าใจการเขียนแผนการจัดประสบการณ์มากขึ้น

บันทึกการเรียนครั้งที่  13 

วันศุกร์ที่  22  เมษายน  2559

เนื้อหาที่เรียน

-  แต่งนิทานเพื่อเป็นสื่อในการเรียนการสอนของวันศุกร์ หัวข้อข้อควรระวัง ในหน่วยยานพาหนะ 
-  เขียนแผนการจัดประสบการณ์ 5 แผน ตามหน่วยของตนเอง

-  เทคนิคการนำเข้าสู่บทเรียน

1.คำถาม

2.คำคล้องจอง

3.เพลง

4.ปริศนาคำทาย

5.นิทาน 

**นิทานควรใช้ในหัวข้อเรื่องที่มีเนื้อหาละเอียด เช่นเรื่อง  ประโยชน์  ข้อควรระวัง

ทักษะ/การระดมความคิด

• การวางแผนเนื้อหาการแต่งนิทานให้ครอบคลุมกับหน่วยยานพาหนะและคณิตศาสตร์
• การวิเคราะห็และแก้ไขปัญหา
• การเชื่อมโยงความรู้เพื่อนยำไปเขียนแผนและสอนต่อไป

การประเมิน

บรรยากาศในห้องเรียน

• มีความเป็นกันเองไม่ตึงเครียด
• เพื่อนๆให้ความร่วมมือและตั้งใจฟัง
• อุปกรณ์ในห้องบางอย่างยังไม่พร้อม

การจัดการเรียนการสอน

• มีการอธิบายและให้คำแนะนำได้อย่างเข้าใจ
• แบ่งกลุ่มนั่งแล้วอาจารย์เดินตามกลุ่มเพื่อให้คำปรึกษาซึ่งทำให้เข้าใจได้ง่าย

วิเคราะห์ตนเอง

• มีความตั้งใจสนใจในเรื่องที่เรียน
• มีการถามตอบกับอาจารย์อยู่ตลอด

บันทึกการเรียนครั้งที่  12

วันศุกร์ที่  1  เมษายน  2559

เนื้อหาที่เรียน

-  ตัวแทนกลุ่มของวันจันทร์ และวันอังคาร ในแต่ละหน่วย ทั้ง 5 กลุ่ม ออกมาทดลองสอนแผนที่เขียนไว้ในสัปดาห์ที่แล้ว
           แบ่งเป็น 5 กลุ่ม

กลุ่มที่ 1 ยานพาหนะ

กลุ่มที่ 2 ผัก

กลุ่มที่ 3 ตัวฉัน

กลุ่มที่ 4 ผีเสื้อ

กลุ่มที่ 5 ผลไม้

กลุ่มยานพาหนะ  วันอังคาร เรื่อง ลักษณะของยานพาหนะ โดย สุรีย์พร สมจิตร

ขั้นนำ

1.ครูถามคำถามเด็ก โดยใช้ปริศนาคำทายจากภาพสถานที่ ดังนี้

- อะไรเอ่ย ? มีปีกบินได้ พุ่งไปบนฟ้า ไม่ใช่นกกา หน้าตาแปลก ๆ  ตอบ  เครื่องบิน

- อะไรเอ่ย ? มีล้อหมุน เครื่องยนต์ก็มี ขับเร็วด่วนจี๋ ถึงที่ปปลอดภัย  ตอบ รถยนต์

- อะไรเอ่ย โลดแล่นอยู่ในแม่น้ำลำคลอง และท้องทะเล ตอบ เรือ

ขั้นสอน

2.ครูทบทวนความรู้เดิมเกี่ยวกับยานพาหนะ พร้อมให้เด็กดูภาพยานพาหนะทั้ง 3 ประเภท ถามเด็กถึงลักษณะของยานพาหนะในรูป คุณครูบันทึกลงตารางข้อมูล ไปพร้อม ๆ กัน

- สี

- ขนาด

- รูปร่าง 

- ส่วนประกอบ

ขั้นสรุป

3.ครูสรุปลักษณะยานพาหนะจากตาราง ที่เด็ก ๆ ตอบคำถาม และให้เด็ก ๆ ช่วยกันนับลักษณะ ของแต่ละประเภท และแทนค่าด้วยตัวเลข เขียนลงในช่องสรุปด้านล่าง และให้เด็ก เปรียบเทียบยานพาหนะทั้ง 3 ประเภท ว่ามีรูปทรงอะไรเหมือนกันบ้าง

   คำแนะนำ

-  ภาพควรเป็นภาพจริง

-  ขนาดของภาพที่นำมาสอนมีความสัมพันธ์กันและอิงจากขนาดจริง เช่น  รถยนต์ เล็กกว่า เครื่องบิน 

ทักษะ/การระดมความคิด

• การนำเสนอหน้าชั้นเรียน
• การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า
• การประยุกต์การสอนให้เข้ากับคณิตศาสตร์

การประเมิน

บรรยากาศในห้องเรียน

• มีความเป็นกันเองไม่ตึงเครียด
• เพื่อนๆให้ความร่วมมือและตั้งใจฟัง
• อุปกรณ์ในห้องบางอย่างยังไม่พร้อม

การจัดการเรียนการสอน

• มีการอธิบายและให้คำแนะนำตลอด
• ชั้นเรียนมีระบบไม่วุ่นวาย

วิเคราะห์ตนเอง

• มีความตั้งใจ
• แผนการสอนในกลุ่มมีบางอย่างที่ผิดพลาด  เช่น  สื่อที่นำมาสอน