EAED2204 Mathematic Experieneces Management for Childhood การจัดประสบการณ์คณิต

บันทึกการเรียนครั้งที่  7

วันศุกร์ที่  19  กุมภาพันธ์  2559

เนื้อหาที่เรียน

- การจัดประสบการณ์ การเรียนการสอนโดยการแก้ปัญหา
ให้จับคู่แล้วนำไม้ลูกชิ้นและดินน้ำมัน เพื่อสร้างรูปร่างและรูปทรงต่าง ๆ ตามคำสั่งคุณครู โดยมีกระบวนการดังนี้

1. วิเคราะห์โจทย์
2. ศึกษาวัสดุที่มีอยู่
3. ลงมือทำ
4. ผลงาน
5. นำเสนอ 

โดยยึดหลัก ATEM  เป็นแนวคิด

  S = Science
  T = technology
  E = engineering
  M = mathematics

การจัดกิจกรรมเกี่ยวกับรูปทรง

-ให้เด็กคุ้นเคยกับรูปทรงต่างๆผ่านการเล่นบล็อก เกมส์การศึกษา หรือสิ่งต่างๆรอบตัว 

-ครูทำรูปแบบที่ให้เด็กเห็นภาพจริง เช่น การตัดไม้มาต่อเป็นรูปร่างแล้วเอาดินน้ำมันเป็นฐานยึด

-ถ้าเด็กยังไม่เห็นด้านของรูปทรงนั้นๆ วิธีการเรียนรู้ คือ ครูให้เด็กตัดกระดาษมาแปะ ตามด้านของรูปทรงนั้นๆ เพื่อให้เด็กเห็นภาพชัดขึ้น และเกิดความเข้าใจในรูปทรง

ตัวอย่างผลงาน

ทักษะ/การระดมความคิด

• การปรึกษาและแก้ปัญหา
• การคิดวิเคราะห์
• การสังเกตและนำมาประยุกต์สิ่งใหม่ๆ
• การสร้างรูปทรงต่างๆ

การประเมิน

บรรยากาศในห้องเรียน

• มีความเป็นกันเองอาจารย์มีการพูดคุยถามตอบเสมอ
• อุปกรณ์มีความพร้อม

การจัดการเรียนการสอน

• อาจารย์ให้นศ.มีส่วนร่วมและลงมือปฏิบัติ
• เน้นให้เกิดการคิดวิเคราะห์เป็นสำคัญ
• 
  

วิเคราะห์ตนเอง

• มีความเข้าใจและสนใจตลอด
• จดบันทึกเรื่องราวสำคัญ